La vida inquieta, genera polémica. Los efectos especiales y los cataclismos extraterrestres pueden justificarse en cierto propósito de entretenimiento, pero al resultar tan lejanos, tan ajenos; pues ni provocan opinión, ni generan una reacción valiosa en el espectador. Se consumen como las palomitas y se desechan de la misma forma. Pero los asuntos que tocan de cerca, inquietan, escandalizan, posicionan. El tema de la educación, algo que todos hemos sufrido a mayor o menor distancia es un tema opinable y más si se encara de una manera tan cercana como lo hace la cuarta película de este director francés.

Rodada a modo de ‘Reality’ pero sin ‘Show’, una especie de documental en tiempo real sobre los entresijos internos de un aula escolar, posee una interesantísima primera parte de la cinta, con el diálogo como protagonista, donde el espectador compara y opina mentalmente sobre la utilidad real de las materias, el sistema idóneo de ejercer el profesorado, la realidad multiétnica y su complejidad actual, la utilidad y medida de las sanciones. Temas todos magníficamente expuestos listos para posicionar al espectador (que es una maravillosa forma de inquietarle o emocionarle). La única pega es que el maestro protagonista posee un método demasiado ideal, resulta comprensivo, audaz, bienintencionado y en sus clases de literatura se debaten temas trascendentes que ayudan a identificarse a sí mismos a sus alumnos y al respeto y educación para con los demás.
Lastimosamente, el gremio que se encarga de la educación (proporcionalmente peor a menor edad de sus pupilos), está repleto de incompetentes acomplejados que descargan su frustración y su auténtica falta de autoridad moral imponiendo un respeto artificial por la posición que desempeñan. Por desgracia no son nunca tan astutos ni tan pacientes como se muestra aquí, ni saben encarar los temas de la vida, ocultándose siempre en el cumplimiento estricto de unos plazos, sistemas y materias completamente huecos la mejor de las veces.

Pero de ese idílico ‘modus operandi’, se pasa a un problema muy real y a un sistema de penalización tan triste y emperifollado como verídico y que viene a ocupar casi la segunda parte del metraje, decayendo un poco en valor aunque no en interés.

Los personajes son magníficos y se denota un esfuerzo y una preocupación por intentar recrear un espacio lo más auténtico posible, con adolescentes tremendamente representativos y profesores con sus dudas y frustraciones. Una maravilla. Dentro de la necesaria exploración psicológica en cine (las entrevistas con los padres son una gozada) en un lado del ring se encuentran producciones comerciales como la reciente ‘Valkiria’ y al otro lado esta magnífica recreación escolar actual.


Se nos vuelve a recordar cómo, con un par de decorados de aulas y unos planos del patio, se puede hacer una magnífica película contando con unas memorables interpretaciones y un argumento cercano y reconocible. Una gran cinta donde nos cuestionaremos las vocaciones profesorales, nos podemos indignar con el auténtico nivel del alumnado y replantearnos todo el sistema educativo en general, su utilidad y responsabilidad. Un lujazo y obligatoria para los del ramo.